社團育特色 項目促發(fā)展  繪就民族地區(qū)教育新圖景

　　——興仁市第一中學(xué)實施貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃項目小記
 

　　“在我們學(xué)校，現(xiàn)在有30多個社團，涵蓋心理健康類、文學(xué)類、語言類、書法類、科學(xué)類、剪紙藝術(shù)類等多個領(lǐng)域，我參加的剪紙社團讓我深入觸摸中華傳統(tǒng)文化，播音社團則鍛煉了我的表達(dá)能力。”高二(23)班學(xué)生周志立的真切感受，道出了興仁市第一中學(xué)以社團活動賦能學(xué)生成長的生動實踐。

　　作為貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃項目學(xué)校，黔西南州興仁市第一中學(xué)在在《貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃(2021-2025年)》的指引下，興義民族師范學(xué)院專家組的指導(dǎo)下，通過強師資、優(yōu)課堂、興特色、促均衡等系列舉措，從學(xué)生發(fā)展、教師成長、學(xué)校建設(shè)三維發(fā)力，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量雙提升，成為計劃落地見效的生動范例。

　　社團搭臺，學(xué)生綜合素質(zhì)全面躍升

　　興仁一中將社團活動作為學(xué)生個性化發(fā)展的重要載體，構(gòu)建起覆蓋文化、藝術(shù)、科技、體育等領(lǐng)域的多元社團體系。其中，剪紙社團由美術(shù)教師楊丹牽頭，融合黔西南苗族、布依族非遺元素，形成“基礎(chǔ)技法+民族紋樣+主題創(chuàng)作”三階課程。

　　周志立同學(xué)在參與剪紙創(chuàng)作時，不僅學(xué)會了苗族“蝴蝶紋”“百鳥紋”等傳統(tǒng)紋樣的剪制技巧，更深刻理解了剪紙藝術(shù)中蘊含的家國情懷與文化認(rèn)同，“通過指尖的紅紙，我能感受到傳統(tǒng)文化的溫度，也慢慢樹立了更清晰的價值觀”。

　　除社團活動外，學(xué)校還在興義民族師范學(xué)院專家組指導(dǎo)下，打造特色大課間“經(jīng)典誦讀+功夫扇”活動，讓學(xué)生在韻律與誦讀中傳承經(jīng)典;推行“全校園全方位自主管理”，設(shè)置衛(wèi)生保潔、文明就餐、課堂紀(jì)律等8類崗位，讓學(xué)生深度參與校園管理。

　　這些舉措助力學(xué)生全面成長，近年來，學(xué)生在各級競賽中獲獎超千人次，其中《科普實驗項目未來太空車》獲國家級二等獎，80余人次在黔西南州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會中摘獎。

　　專家賦能，教師專業(yè)能力顯著提升

　　“興義民族師范學(xué)院專家們親力親為，從科研課題到教學(xué)教法，為我們提供了精準(zhǔn)指導(dǎo)。”興仁市第一中學(xué)校長盧玉斌介紹，在專家團隊助力下，學(xué)校教師科研水平與教學(xué)能力實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。目前，學(xué)校已獲批3項貴州省教育科學(xué)規(guī)劃民族地區(qū)專項課題(含2項集體課題)，19項州級課題通過立項;教師科研成果獲省級獎2項、州級特等獎5項，13篇論文在中國知網(wǎng)公開發(fā)表。

　　化學(xué)教師周劍軍帶領(lǐng)團隊開展的《基于證據(jù)推理與模型認(rèn)知的高中化學(xué)教學(xué)實踐研究》，正是在專家指導(dǎo)下優(yōu)化教學(xué)模式，其指導(dǎo)的學(xué)生在2024年貴州省中學(xué)生化學(xué)競賽中5人獲省級一等獎，課題成果還在區(qū)域內(nèi)多所學(xué)校推廣。

　　此外，學(xué)校通過“請進來、走出去”結(jié)合的方式，組織800余人次教師赴南昌、南京、廈門等地參與教研培訓(xùn)，聯(lián)合兄弟學(xué)校開展13次教學(xué)研討，1名教師獲評“黔靈名師”，3名省級骨干教師、4名州級名師相繼涌現(xiàn)，一支高素質(zhì)教師隊伍成為學(xué)校發(fā)展的堅實支撐。

　　質(zhì)量突圍，學(xué)校辦學(xué)水平持續(xù)攀升

　　項目校建設(shè)的成效，最終體現(xiàn)在辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展上。據(jù)盧玉斌校長介紹，近兩年學(xué)校高考成績穩(wěn)步提升，本科上線率穩(wěn)定在98%以上，一本上線率接近60%，較項目實施前有所增長;先后榮獲“貴州省招生考試工作先進單位”“黔西南州先進集體”等稱號，被中國民航大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”。硬件設(shè)施也同步升級，學(xué)校新建15間實驗室與功能教室，為剪紙社團配備專業(yè)非遺工作室，修繕600余間學(xué)生宿舍，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

　　如今的興仁一中，正以項目校建設(shè)為契機，在學(xué)生成長中注入文化底蘊，在教師發(fā)展中凝聚專業(yè)力量，在學(xué)校建設(shè)中彰顯特色品質(zhì)，持續(xù)為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“一中力量”。

　　(黃瑩)

　　編輯：江林